Pro Forma EDU3101 Falsafah dan Pendidikan Di Malaysia

Download  File

Pro Forma Kursus

Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Pengajian Profesional) 

Nama Kursus	Falsafah dan Pendidikan Di Malaysia (Philosophy and Education in Malaysia)
Kod Kursus	EDU3101
Kredit	3(3+0)
Jam Kontak	45 jam
Bahasa Pengantar	Bahasa Melayu/ Bahasa Inggeris
Prasyarat	Tiada
Semester	Pertama/Kedua
Hasil Pembelajaran	1.    Menghuraikan sejarah perkembangan sistem pendidikan di Malaysia. 2.    Menilai perkembangan  falsafah pendidikan Islam, Barat  dan Timur serta implikasi terhadap pembentukan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. 3.    Menjelaskan kandungan kurikulum dan pelaksanaan KBSR. 4.    Mengamal dan menghayati prinsip-prinsip dan kehendak Falsafah Pendidikan Kebangsaan(FPK) dan Falsafah Pendidikan Guru (FPG) dalam perkhidmatan perguruan. 5.    Menghargai perjuangan insan guru dengan mengamalkan budaya kerja guru sebagai ibadah.
Sinopsis	Kursus ini merangkumi perkembangan falsafah pendidikan Islam, Barat dan Timur serta sejarah perkembangan pendidikan di Malaysia; Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) dan sumbangan tokoh-tokoh pendidik di Malaysia. This course consists of  the development of Islamic, Western and Eastern philosophy of education;  historical development of the Malaysian education system, the National Philosophy of  Education, the  Integrated Primary School Curriculum (KBSR) and contributions  of  teacher patrons in Malaysia.
Tajuk	Kandungan	Jam
1.	Perkembangan Sistem Pendidikan  di Malaysia: ·         Sebelum Merdeka ·         Selepas Merdeka ·         Semasa	4
2.	Konsep Asas  Falsafah Dan Falsafah Pendidikan ·         Falsafah ·         Falsafah Pendidikan	2
3.	Falsafah Pendidikan Islam Dan Timur ·         Falsafah Pendidikan Islam ·         Falsafah Pendidikan  Timur ·         Implikasi terhadap perkembangan pendidikan di   Malaysia	5
4.	Perkembangan Falsafah Pendidikan Barat : ·         Tradisional ( Perenialisme dan Esensialisme) ·         Moden/Progresif ( Progresivisme, Rekonstruktivisme dan Eksistensialisme) ·         Implikasi terhadap perkembangan pendidikan di Malaysia	5
5.	Falsafah Pendidikan Kebangsaan(FPK) Falsafah Pendidikan Guru(FPG)	5
6.	Konsep Modal Insan Kerjaya guru sebagai ibadah: ·         Perspektif agama ·         Ahli falsafah	4
7.	Perjuangan Insan Pendidik ·         Tokoh-tokoh pendidik Barat dan Timur ·         Tokoh-tokoh Pendidik Negara -          Ciri-ciri tokoh Pendidik -          Sumbangan	4
8.	Guru Sebagai  Pembentuk Insan ·         Peranan guru dalam merealisasikan  FPK                       dan FPG	6
9.	Pembentukan  dan Pelaksanaan Kurikulum  KBSR ·         Pembentukan Kurikulum -      Teori dan Model Pembinaan kurikulum      (Model Objektif dan Proses) -      Pembentukan  Kurikulum KBSR ·         Proses Pelaksanaan Kurikulum KBSR	10
	JUMLAH	45
Pentaksiran	Kerja Kursus                                                                           (50%)                                                                                                                             Peperiksaan Akhir                                                                 (50%)
Rujukan Asas	Abdul Rahman Arof & Zakaria Kasa.(1995).Falsafah dan        konsep pendidikan (2nd ed.).Shah Alam: Penerbit Fajar        Bakti. Barrow & Woods.(2006). An introduction to philosophy of        education. (4th ed.).London: Routledge. Nodding, N. (2006).Philosophy of education.(2nd ed.) Colorado :        Westview Press.
Rujukan Tambahan	Armstrong, D.G., Henson,K.T. & Salvage,T.V.(2001).Teaching        today  : An introduction to education(6th ed.).New Jersey:        Prentice Hall. Dewey,J.(2005).Democracy and education:An introduction to         the philosophy of education.New York:Cosimo Classics. Mohd Yusuf Ahmad.(2002).Falsafah dan sejarah pendidikan       Islam. Kuala Lumpur:Penerbit Universiti Malaya. Pusat Perkembangan Kurikulum.(2001).Falsafah pendidikan         kebangsaan: Matlamat dan misi. Kuala Lumpur:         Kementerian Pendidikan Malaysia. Pusat Perkembangan Kurikulum.( 2001 ).Kurikulum bersepadu        sekolah rendah Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan        Malaysia. Winch,C.(1999).Key concepts in the philosophy of education.        London:Routledge.