Dinamika Bilik Darjah

Dinamika Bilik Darjah

Konsep Dinamika Bilik Darjah

•            Dinamika – Kuasa yang menyebabkan pergerakan (Kamus Dwibahasa Oxford)

•            Kumpulan – kelompok individu dalam sesuatu unit sosial yang mempunyai ciri dan nilai yang sama

•            Dinamika kumpulan – Kuasa yang terdapat dalam kumpulan yang telah mendorong ahli-ahli kumpulannya untuk melakukan sesuatu perubahan.

•            Dinamika bilik darjah ialah apabila sesuatu kumpulan rakan sebaya berupaya mengerakkan ahli-ahlinya bertindak mengikut matlamat yang sama.

•            Dalam konteks bilik darjah, dinamika kumpulan biasanya terbentuk melibatkan kumpulan-kumpulan kecil yang mempunyai ciri, nilai, tingkah laku atau minat yang sama.

•            Dinamika kumpulan boleh dikenal pasti melalui kajian sosiometri.

•            Kajian sosiometri membantu guru melihat pola persahabatan kumpulan dalam bilik darjah.

•            Penularan adalah ciri-ciri atau tingkah laku ahli kumpulan dinamka yang diikuti dan mempunyai pengarh kepada ahli kumpulan yang lain.

Pola dalam kumpulan

•            Bintang

•            Dyad

•            Klik

•            Rantai

•            Pencilan

•            Singkiran

Faktor-faktor yang Membentuk Dinamika Kumpulan

•            Jantina

•            Agama/bangsa

•            Status sosioekonomi

•            Pencapaian akademik

•            Personaliti

•            Gaya pembelajaran

Peranan Guru Dalam Dinamika Kumpulan

•            Kenal pasti bentuk dinamika

•            Perhatian kepada murid yang tersingkir

•            Gunakan kuasa penularan

•            Bimbing kumpulan membentuk ciri-ciri yang diingini

•            Guru sebagai ketua dinamika bilik darjah.