Pro Forma EDU3106 Budaya Dan Pembelajaran

Download File

Pro Forma Kursus

Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Pengajian Profesional)

Nama Kursus	Budaya Dan Pembelajaran (Culture and Learning)
Kod Kursus	EDU 3106
Kredit	3(3+0)
Jam Kontak	45 jam
Bahasa Pengantar	Bahasa Melayu/Bahasa Inggeris
Prasyarat	Tiada
Semester	Pertama/Kedua
Hasil Pembelajaran	Menjelaskan konsep budaya dan kepelbagaian kelompok  di Malaysia. Menghuraikan konsep ketaksamaan peluang pendidikan Menganalisis kepelbagaian sosio-budaya dan implikasinya terhadap pengajaran- pembelajaran. Membina persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang mesra budaya. Mahir berkomunikasi untuk mendepani kepelbagaian kelompok. Menangani isu-isu kepelbagaian budaya dan bahasa di dalam bilik darjah. Mewujudkan persekitaran bilik darjah yang mesra budaya.
Sinopsis	Kursus ini merangkumi  aspek sosio-budaya pelbagai kelompok  di Malaysia; gaya pembelajaran berdasarkan aspek kepelbagaian budaya; kemahiran berkomunikasi; kemahiran hubungan kelompok  serta isu-isu kepelbagaian budaya. This course encompasses  sociocultural aspects of various  groups in Malaysia; learning styles based on different multicultural  aspects; communications skills; multicultural relationship skills and  issues.
Tajuk	Kandungan	Jam
1.	Budaya Dan Kepelbagaian  Kelompok Di Malaysia. ·         Pengertian dan konsep budaya serta  kepelbagaian  kelompok ·         Jenis dan demografi  kelompok	4
2.	Kesedaran Kepelbagaian Sosio-Budaya. ·         Bangsa ·         Struktur masyarakat/ kelas sosial ·         Kepercayaan ·         Bahasa ·         Adat resam ·         Jantina (gender)	6
3.	Implikasi Kepelbagaian Sosio-Budaya ·         Guru ·         Murid ·         Sekolah ·        Kurikulum tersirat	4
4.	Ketaksamaan  Peluang Pendidikan ·            Kelas sosial ·            Jantina ·            Kumpulan minoriti ·            Murid berkeperluan khas (exceptional students) ·            Isu-isu ketaksamaan peluang pendidikan -          Orang Asli -          Indigenous -          Pedalaman	6
5.	Pembinaan Persekitaran Bilik Darjah Yang Mesra Budaya ·         Pengurusan persekitaran fizikal ·         Pengurusan persekitaran sosio-emosi ·         Perhubungan antara kelompok ethnik ·         Pengurusan pengajaran dan pembelajaran ·         Pedagogi relevan budaya dan kepelbagaian kelompok (Cultural and indigenous relevant pedagogy) ·         Pedagogi kelas bercantum ·         Sosiolinguistik ·         Penilaian berasaskan  budaya (Culturally  responsive  assessment)	15
6.	Kemahiran komunikasi guru ·         Lisan  dan bukan lisan ·         Laras bahasa	4
7.	Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya ·         Merancang dan melaksanakan pelan tindakan -          Orang Asli -          Indigenous -          Pedalaman	6
	JUMLAH	45
Pentaksiran	Kerja Kursus                                                                    (50%)                                                                                                                             Peperiksaan                                                                     (50%)
Rujukan Asas	Asma Abdullah & Pedersen,P.B.(2003). Understanding multicultural Malaysia:Delights, puzzles and irritations. KL: Pearson Educational Sdn. Bhd. Bennette,C.I.(2006).Comprehensive multicultural         education:Theory and practice.(6th  ed.)         Needham,MA:Allyn & Bacon. Davis,B.M.(2006).How to teach students who don’t  look like you:Culturally relevant teaching strategies. CA:Corwin Press.
Rujukan Tambahan	Dunn,R.S & Dunn,R.,Griggs,S.A.(2000). Practical         approaches to using learning styles in higher         education. Westport:Bergin & Garvey. Good,T.L. & Brophy,J.E.(1997). Looking in classrooms. New York:Addison-Wesley Educational Pub. Marshall,P.L.(2002).Cultural diversity  in our schools.,CA.:Wadsworth Publishing Company. Nieto,S.(2002).Language,culture and teaching: Critical perspective for a new century.New Jersey:Lawrence Erlbaum Associates. Pang,V.C.(2001).Multicultural education:A caring-        centered,reflective approach.Boston:McGraw Hill. Sharifah Md. Nor(2000). Keberkesanan sekolah: Satu perspektif  sosiologi. Serdang:Universiti Putra Malaysia. Woolfolk,A.E.(2004).Educational psychology, (9th ed). New Jersey :Prentice Hall.